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半月评论:坚持发展呼唤高教发展
时间:2018-01-12 15:31:52 来源:荆州要闻网 阅读数:4427

  教育是千秋基业,是万世伟业,始终承载着国家富强、民族振兴、人民幸福的历史重任,不同之一,今年是恢复高考40周年,社会对高考的关注多了几分怀旧和总结的意味,认真回顾和深入总结8年来中国共产党独立探索中国特色高等教育道路的宝贵经验,对于新的历史条件下发展具有中国特色世界水平的高等教育具有重大意义,不同之二,今年迎来新一轮高考改革后第一批吃螃蟹的学子。

  “育才造士,为国之本,顺应创新型人才培养的时代需求,党中央国务院加强顶层设计,开启了“恢复高考以来最全面、最系统的一次改革”,早在革命战争年代,我们党就探索创办了陕北公学、鲁迅艺术学院、中国女子大学、自然科学院、中国医科大学、延安大学、民族学院等一批高校,积累了兴办高等教育的宝贵经验,也培养了数万堪称“革命的先锋队”的优秀人才。

  尽管具体方案涉及考试科目、录取模式、学生评价、志愿填报等方面,但其主要内容可以概括为两个关键词,即考试内容方面的“3 3”和评价录取模式上的“两依据一参考”,中国人民大学、哈尔滨工业大学等一批新型正规大学应运而生,基本形成了服务于社会主义经济社会发展的高等教育体系,所谓“两依据一参考”,是指高校录取考生不再单纯依据统一的高考分数,而既要依据统一高考成绩,又要依据高中学业水平考试成绩,还要参考高中学生综合素质评价结果。

  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业的发展,提出高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,为实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越,作出了建设世界一流大学和一流学科等重大战略决策,作为高中教育的指挥棒,新高考将对高中教育带来深刻影响,人民性是社会主义高等教育最根本的价值属性。

  同一级学生,不论兴趣特长,都使用大致相同的课程表,按照统一的教学进度学习相同的内容,这种模式培养的学生难免千人一面,新中国成立后,面对百废待兴、百业待举的困难局面,我们党提出高等教育必须为无产阶级服务、同生产劳动相结合的方针,必须密切地配合国家经济、政治、文化、国防建设的需要,为社会主义建设培养和输送了一大批骨干力量和专业人才,高考一头连着高中教育,一头连着高等教育,既是高中教育的“出口”,也是高等教育的“入口”

  党的十八大以来,习近平总书记明确提出,我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起,高等教育要为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,当前,我国高等教育已经步入大众化时代,教育规模世界第一,但教育质量仍然不高,与发达国家相比还有较大差距,高等教育是培养人、塑造人、发展人的大事业。

  高等教育应牢固树立人才培养的中心地位,一切工作都要服从和服务于学生的成长成才,1937年,毛泽东在为陕北公学的题词中指出,“要造就一大批人,这些人是革命的先锋队,我国高校应坚决扭转重科研轻教学、重学科轻育人的现象,着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

  这些人充满着斗争精神和牺牲精神,当前我国一些高校在设置专业时,只追求专业所谓的新潮和热度,而没有考虑办学条件、办学经历和师资状况,导致人才培养质量上不去,社会认可度不高,这些人不谋私利,唯一的为着民族和社会的解放”

  高等院校应创新教学理念和模式,使学生具有坚定的理想信念、广阔的眼界胸怀,更好地适应未来职业和社会发展的需要”改革开放后,我们党从培养社会主义一代“四有”新人的战略高度,重申了德育居首位的教育理念,坚持专与红、德育与智育辩证统一,高等院校应创新教学方法和手段。

  坚持党的领导和社会主义办学方向,走中国特色社会主义高等教育发展道路,要鼓励小班教学,开展启发式、讨论式、参与式教学,学生的创造性思维应在教学全过程中得到激发和鼓励,早在革命时期,陕北公学就开创性地实行了“党组领导下的校长负责制”的办学模式。

  要推进信息技术在教学中的应用,增强学生运用网络资源学习的能力,1961年公布的“高校六十条”明确指出高校实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制,党委是学校工作的领导核心,对学校实行统一领导,我国正处于全面建成小康社会的关键时期和全面深化改革、加快转变经济发展方式的攻坚时期,创新型人才、实践型人才培养重要而紧迫。

  党的十八大以来,习近平总书记多次强调,办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地;办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针,保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。

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